Campaña de Morelos y la Independencia

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1. Expresa lo que recuerdes sobre la primera fase de la guerra de Independencia, liderada por Miguel Hidalgo y Costilla (1810-1811).

2. En el mapa, (usando la aplicación de Google Maps) proyectando en la pantalla con el cañón instalado en el aula, de las campañas de José María Morelos y Pavón, identifican los nombres de los actuales estados de la República Mexicana en los que actuó el ejército insurgente de Morelos y los escriben en un archivo digital de Word o el que esté disponible en su teléfono.

3. Consulta el recurso audiovisual “El ejército de Morelos”, disponible en el link: https://www.youtube.com/watch?v=DWO5TF0G9fM, para conocer más sobre los diversos sectores de la población que se unieron a la causa insurgente.

4. Luego responde: ¿qué fue lo que logró Morelos durante sus campañas?, ¿a qué se refieren los Sentimientos de la Nación? Lee el documento “Sentimientos de la nación” disponible en la liga: https://www.cndh.org.mx/noticia/jose-maria-morelos-y-pavon-da-conocer-los-sentimientos-de-la-nacion#:~:text=El%2014%20de%20septiembre%20de,M%C3%A9xico%20diferente%20con%20cl
aridad%20para.

5. Leen y escuchan la “Canción de Morelos”, en los enlaces: https://letradecancion.com.mx/cancion-de-morelos_anonimo.html, y https://www.youtube.com/
watch?v=nQzM1jCel30; de autor anónimo y compilada por Gabriel Zaid. Luego realizan una canción a Morelos versión corrido o rock. Pueden mencionar algunas de sus acciones militares y de sus ideas, desde que se unió a la lucha insurgente hasta su muerte.

6. La comparten en una red social. Después de escuchar las canciones de sus compañeros(as), escriben una reflexión sobre la importancia de Morelos en la lucha por la independencia.